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关于贺龙中学校园的 道路、楼、林(园)、廊、亭、池等设施 文化命名的建议

2019年10月08日 15:14:09 访问量:38

关于贺龙中学校园的

道路、楼、林(园)、廊、亭、池等设施

文化命名的建议

 

一、基本原则

1.整体体现学校的办学理念与特色。

2.尽量集红色文化、师范文化、高中文化三者于一身,偏重对学生的教化导向,体现育人为本德育为先,营造书香校园和诗意校园的文化氛围。

3.易记、上口,避免古奥和生僻,具有初中以上文化修养可以辨识领悟其中寓意。初涉校园者,追索校园文化命名的来由,可以了解学校艰苦创业、创新发展的历史,感受浓郁的文化气息,从中得到教育与启迪。

二、说明

1.校道A(东西向5条,南北向11条)

A1承志路;A2特立路;A3知新路;A4天健路;A5尚美路;A6崇义路;A7崇礼路;A8园丁路;A9行知路;A10崇仁路;A11崇智路;A12崇信路;A13尚善路;A14勤学路;A15尚真路;A16见贤路。

2.B

B1修远楼;B2求索楼;B3寸草楼;B4春晖楼;B5桃李楼;B6学子楼;B7知音阁或天籁阁。

3.廊架C

C1永遇乐;C2醉花阴;C3相见欢。

4.林(园)D

D1至温园;D2至良园;D3至恭园;D4至俭园;D5至让林;D6德馨园;D7解惑林;D8授业林;D9传道林;D10思齐林;D11闲庭园;D12咬山林;D13鹤琴园;D14五环林。

5.E

E1智慧泉;E2尖角池或清华池。

6.广场F

F1砺行广场;F2笃学广场。

7.G

G1滴水亭;G2涌泉亭;G3春华亭。

三、对部分命名的注释

1. 礼义仁智信温良恭俭让,是古人推崇的美德。

2.特立、行知、鹤琴分别是著名师范教育家徐特立、陶行知、陈鹤琴,他们一生主要从事中等师范或幼儿师范教育。“鹤”与“贺”谐音,也寓意贺中学子学业有成,鹤立鸡群。

3. 咬山林出自郑燮的“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”也与历尽艰险百折不挠的贺龙精神一致。

4. 闲庭园出自《菜根谭》闲看庭前花开花落漫随天外云卷云舒。也与豁达大度胸怀坦荡的贺龙精神一致。

5.永遇乐、醉花阴、相见欢等,是古诗词的词牌名,仅取其字面意思。

6. 修远楼、求索楼、寸草楼、春晖楼,分别出自屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,孟郊的《游子吟》“谁言寸草心报得三春晖”,也暗含学校对学生的关爱超越了母爱。天籁阁或知音阁,是原来的琴房,取义杜甫的“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”和“高山流水遇知音”典故。

7. 尖角池出自杨万里小池》“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

建议人  盛祥

2019101


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编辑:项霞
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